L'inglese farà una strage

Racconto l'esperienza di mia figlia, comunque cresciuta in una famiglia bilingue.
Dopo il liceo si iscrive alla triennale di chimica industriale a Bologna. Durante l'esperienza universitaria impara l'inglese senza particolare sforzo fino a raggiungere una conoscenza dell'inglese a livello C1 (certificata). Dopo la laurea partecipa ad un concorso internazionale per lo studio della chimica supramolecolare all'Università di Strasburgo in Francia per 2 anni di magistrale e 3 di dottorato (tutti e cinque pagati) , che vince assieme ad altri 13 studenti provenienti da tutto il mondo. Lingua del concorso: inglese. Lingua d'insegnamento: inglese. Conoscenza dell'italiano e del tedesco: non richieste né necessarie. Per la materia studiata esiste uno sbocco professionale certo praticamente in tutto il mondo fuorché in Alto Adige/Südtirol (dove, a voler fare dell'ironia, non credo nemmeno sappiano cosa sia).
Morale: il "nostro" bilinguismo sarà anche spacciato come un valore, qui. Ma nel resto del mondo non frega assolutamente nulla a nessuno e conta altrettanto. E credetemi: professionalmente, il resto del mondo è un posto di gran lunga migliore di questo. Ma al resto del mondo ci accedi se sai l'inglese. Altrimenti te ne stai qui. Qui in questa terra, dove il futuro è negato dall'eterna pietrificazione del presente ad opera di un passato che non potrà mai tornare. Quindi sì: altroché se viva l'inglese, se ti apre le porte del mondo. E poi si fanno convegni dove si domandano il perché della fuga dei cervelli. Fossi in loro e avessi dei figli, mi preoccuperei se da qui non volessero scappare a gambe levate.

Le lingue servono a comunicare, e, come dimostrano esperienze in tutto il mondo, vedi i recenti risultati in Catalogna, si possono imporre fino a un certo punto. È evidente che l'inglese è più utile e funzionale alle esigenze di oggi e i giovani l'hanno capito. L'italiano è studiato in migliaia di scuole all'estero non perché serva molto ma perché piace e ancora è considerato la lingua dell'arte e della musica. Il tedesco è una lingua troppo difficile per essere spesso ben conosciuta e si tende a dimenticare facilmente per via della necessità di imparare a memoria molte regole - vedi articoli. Il tedesco e l'italiano siamo riusciti a farli odiare in questa provincia per gli ovvi motivi. Certo con il ladino e il sudtirolese non si gira il mondo.

Va anche detto che l'autore dell'articolo glissa - a mio parere, anche in malafede - su un aspetto fondamentale della questione bilinguismo locale.
La coppia italiano/tedesco ormai ha senso e vale solo per il pubblico impiego. Il vero bilinguismo in Alto Adige/Südtirol ad oggi è sempre più rappresentato dalla coppia italiano/dialetto sudtirolese. Il che spiega peraltro la crescente disaffezione degli italiani verso questo bilinguismo di fatto - che al di fuori di qui è ancora più inutile della coppia italiano/tedesco - e il loro rivolgersi all'inglese.

Proviamo a fare un esempio pratico. Con un altoatesino che nasce a Bolzano.
Quando inizierà ad andare a scuola, gli verrà detto che in Alto Adige/Südtirol si parlano due lingue, italiano e tedesco (che poi, a dire il vero, sarebbero tre), che la convivenza è un valore e il bilinguismo ne è uno dei fondamenti, ecc. Insomma, la solita retorica a tutti ben nota. Se non verrà ficcato a forza in una scuola tedesca - occasione che nel lungo periodo gli darebbe la possibilità di capire come funzionano veramente le cose qui - comincerà a studiare il tedesco. Cioè lo Standarddeutsch: con ore alle elementari, ore alle medie, ore alle superiori e il resto possibile. Se tutto va bene - e con bene intendo una certa predisposizione e soprattutto insegnanti decenti (che tutto è fuorché una costante) - potrebbe anche trovarsi ad avere una conoscenza discreta dello Standarddeutsch, magari supportata anche da qualche soggiorno in un paese estero tedescofono.
Bene: una lingua la impari, e sempre di più, se la pratichi: ovvero, se la parli. E con chi lo pratica, questo ipotetico altoatesino, lo Standarddeutsch? Ecco il primo scontro con la realtà vera (che è altra cosa rispetto alla retorica della convivenza). In Südtirol la lingua di fatto è il dialetto locale: senza se e senza ma. Ormai è parlato dovunque, ovviamente nel privato ma anche nel pubblico: dal presidente della provincia all'usciere. Se da altoatesino ti ritrovi a lavorare in un gruppo di sudtirolesi, le opzioni sono due: o si parla in dialetto locale o in italiano, dove la seconda ipotesi è più che remota (e perché dovrebbero, poi?). Standarddeutsch, non pervenuto. E come ho già detto, vale anche per il pubblico impiego.
A questo punto il nostro ipotetico altoatesino già in difficoltà con la pratica dello Standarddeutsch potrebbe anche decidere di fare lo sforzo di imparare il dialetto locale. Ma non è una lingua che si studia a scuola: si impara vivendoci in mezzo. Se però veniamo cresciuti da separati in casa con tanto di "benedizione istituzionale" (vedi Statuto), come lo dovremmo apprendere, questo benedetto dialetto?
A questo punto l'altoatesino comincia a farsi qualche domanda. Se voglio vivere qui, devo lavorare. L'unico posto di lavoro dove mi "basta" (e non è nemmeno del tutto vero, ma ancora non lo sa) lo Standarddeutsch è il pubblico impiego. Se aspiro a qualcosa di meglio - e ci vuole poco -, se non so il dialetto locale me lo posso anche scordare. Sì, ma cosa sarebbe questo "meglio"? Che opportunità professionali mi dà l'Alto Adige/Südtirol? E soprattutto: quali opportunità dà a me che sono altoatesino una comunità chiusa come quella sudtirolese? Insomma: siamo sicuri che io voglia vivere qui?
Riassumendo: sono altoatesino, già mi devo fare il mazzo per imparare il tedesco, poi mi tocca pure aggiungerci il dialetto locale che è pure peggio in quanto a difficoltà salvo accorgermi che professionalmente giocherò sempre e comunque in serie B perché la serie A è riservata ai locali? E quali sarebbero poi le possibilità occupazionali di questa serie A che come detto è comunque riservata ai locali? Bene: se ho la fortuna di capire tutto questo in tempo - ed è molto difficile, vista la retorica in cui siamo immersi -, mi butto da subito sull'inglese e mi spalanco le porte del mondo. Se invece non ci arrivo, finirà che me ne starò qui. Se va bene, a giocarmela nella serie B dove già la A professionalmente è abbastanza scarsa. Se va male, a vivere da eterno discriminato, ovvero senza alcuna chance di sviluppo professionale.
L'autore dell'articolo ha completamente sbagliato il sottotitolo: l'inglese non come alibi per il mancato bilinguismo ma come liberazione dalla retorica del bilinguismo locale.
PS Tutto quello che ho scritto vale per un ipotetico altoatesino. Un altrettanto ipotetico sudtirolese gioca in un altro "campionato" con tutt'altre "regole".

In realtà in Sudtirolo si può felicemente vivere senza sapere la seconda lingua.

Non capisco perché uno debba sentirsi obbligato. Si sceglie un lavoro che si addice alla propria preparazione e basta.

Più che altro c'è chi lo vede come un vantaggio per sé stesso e allora lo impara, spinto appunto da una motivazione personale.
Almeno per me è stato così. Dopo una vita passata a parlare solo italiano, francese e inglese (per lavoro) ho sentito il desiderio di migliorare il tedesco, completamente abbandonato ad un livello di conoscenze teoriche mai applicate nella pratica.
Ho iniziato a sforzarmi a parlarlo con i conoscenti sudtirolesi, partendo da dialoghi semplici. Leggendo e ascoltando contenuti in tedesco.
Sono passati 8 anni e il tedesco lo uso nella vita di tutti i giorni, ora anche al lavoro, sono arrivata piano piano a capire il dialetto. Se un madrelingua tedesco mi parla italiano io passo al tedesco. Lo faccio per lui/lei? Assolutamente no. Trovo interessante e stimolante imparare/migliorare una nuova lingua prima di tutto per me stessa.

Se qualcuno invece si trova a disagio è liberissimo di non parlare/imparare mai il tedesco o italiano che sia.

Non mi sento assolutamente in difetto parlando un tedesco standard con chi mi parla in dialetto. Approfitto per approfondire la variante di dialetto in base a chi ho di fronte.

Essere bilingue, trilingue, multilingue è bello. E non deve essere vissuto come un obbligo ma come opportunità di arricchire allargare la propria cultura, aumentare le conoscenze, allargare gli orizzonti.

Uno si trova bene solo con l'inglese? Benissimo!

Il territorio offre l'opportunità di imparare a conoscere anche la cultura e la lingua tradizionale. Chi vuole PUÒ cogliere anche questa opportunità, lasciando da parte certi pregiudizi.

Nei miei tanti lunghi viaggi intorno al mondo ho però visto e imparato una cosa: io da buon trilingue in qualche maniera me la sono sempre cavata davanti alle più disparate lingue straniere; i Britannici o gli Americani si trovano subito in serie difficoltà se i loro interlocutori non parlano molto bene l'inglese. Essere cresciuto in un pezzettino di mondo plurilingue e con molti immigrati che a stento sanno qualche nostra parola, mi ha portato a sapermi arrangiare in molte situazioni...

Personalmente conosco molte persone di lingua italiana che hanno sfruttato la conoscenza dell'inglese come trampolino di lancio per imparare il tedesco.

Quindi mai dire mai, Sig. Stenico!!! :-)

Kurze Zusamnenfassung des Motivs fuer einen aus der Versenkung geweckten voellig unsinnigen Sprach enstreit und damit nur das angestrebte friedliche Zusammenleben der von Natur aus verschiedenarti ger Kulturen stoerender
Nationalismus

(Gibt es keine anderen Probleme ?)

Ein Beispiel fuer weiter in den Koepfen der Oeffent lichkeit spukenden, aus ihrem Schlummerzustand geweckten und durch das Dorf getriebenen Daemo nen (boesen Hexen) der Vergangenheit

Ho capito la sua posizione, Sig. Marcon.

Ma a mio parere la comunità italiana è altrettanto chiusa, se non di più di quella di lingua tedesca.

Invece di gettare i figli nell'ignoto facendogli iscrivere alla scuola tedesca, farebbero meglio a fare un primo passo anche i genitori stessi in quel senso, anche per dare un buon esempio a quei figli.

A me piace il pragmatismo svizzero, lingue…4, tedesco, francese, italiano e inglese più Schwitzer Dütsch…il motto, più ne sai, meglio è.

Citazione da Luca Marcon :
"In Svizzera non ci sono mica due gruppi etnolinguistici che si fronteggiano"

- Non si fronteggiano perché nessun gruppo etnico ha deciso di annettere e sottomettere un altro come invece è avvenuto qui.

Citazione da Luca Marcon : "ha usato lo Statuto di autonomia per -... - tornare «padrone in casa propria»"

- La prenda come un risarcimento danni e si metta il cuore il pace.

«La prenda come un risarcimento danni e si metta il cuore il pace».
Ma io già lo so che è così: il revanscismo sudtirolese sono mesi che lo spiego in dettaglio. Da intellettuale il "cuore in pace" lo ho avuto da quando ho capito come stanno le cose. Che poi a divulgarle si paghi un prezzo - e il mio per ora consiste nel sopportare dei semplici riflessi condizionati - bisogna pur metterlo in conto.

Citazione da Luca Marcon : "il revanscismo sudtirolese sono mesi che lo spiego in dettaglio."

- Ed è proprio qui che sbaglia. Perché non si tratta di revanscismo. Sono condizioni concordate tra Italia ed Austria. Non qualcosa deciso unilateralmente dal Sudtirolo, che non ha nessun potere.

Quindi se la prenda con l'Italia, che pur di tenersi il Tirolo meridionale ha accettato di offrire una serie di diritti/tutele.

È inutile che se la prenda con la popolazione locale che non ha nessuna colpa.

Ich denke, Es ist viel besser das Gemeinschaftsgefuehl zwischen den Voelkern im Alltagsleben praktisch unbemerkt zu foerdern. Wenn Missstimmungen vor handen sind, ist es wohl am besten, wie z.B. von Herrn Gasser bevorzugt, diese offen auszusprechen und nicht aus Ruecksicht auf die Etikette bis zur Explo sion ins Innere zu ver draengen

Per spiegare la questione bisogna partire dalle definizioni di due rispettivi piani, che differenzieremo in sociale (nel senso di comunitario) e istituzionale (nel senso di politico).
Il piano sociale/comunitario attiene all'uso del dialetto come lingua, per l'appunto, di comunità: ovvero Gemeinschaft, che qui da noi acquisisce l'ulteriore variante völkisch (che è una sorta di rafforzativo) tipica di certe, ma non necessariamente tutte, comunità tedescofone. Senza stare a spiegare per l'ennesima volta il peso della specificità della situazione locale, in questo tipo di comunità, la specificità della lingua parlata acquisisce un valore fondativo/identitario molto forte.
Il piano istituzionale/politico riguarda invece l'uso del tedesco come lingua di società: ovvero, Gesellschaft. Nella lingua di società, per esempio, vengono redatti gli atti legislativi e giudiziari. E la lingua di società, il tedesco per l'appunto, è la lingua - la cui salvaguardia è prevista dallo Statuto di autonomia -
che deve essere obbligatoriamente usata.
Ora: qui nessuno nega - o potrebbe negare - alla Gemeinschaft völkisch sudtirolese l'utilizzo del dialetto. Premesso che nel privato, ovvero a casa mia e tra quella che io considero la mia gente io parlo come mi pare, come detto prima nella nostra provincia l'esigenza di utilizzare il dialetto da parte della Gmeinschaft völkisch sudtirolese è molto forte proprio in virtù del suo valore fondativo/identitario: parafrasando Cartesio, «dialetto ergo sum».
Il problema - ed è tutto fuorché un problema da poco - nasce quando il dialetto vuole essere fatto passare dal piano sociale/comunitario al piano istituzionale/politico. Ed è quello che succede quando, tanto per fare un esempio, nelle riunioni di lavoro della pubblica amministrazione il binomio linguistico utilizzato ormai non è più tedesco/italiano ma dialetto/italiano.