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Im Vorschulalter sind Kinder besonders Aufnahme-fähig für andere Sprachen und Dialekte. Sie schaffen "es spielend," täglich mehrere Dutzend neue Wörter / Begriffe / Eigenschaften auf Dauer richtig einzuordnen, wenn sie vom Umfeld weiterhin gefordert werden.
Mit dem Eintritt in das Schulalter nimmt diese besondere Fähigkeit, durch die neue Reiz-Überflutung leider etwas ab.