„System sieht Schüler als Probleme“

Ein Kompliment für dieses Interview!
Begabungs- und Begabtenförderung ist ein Stiefkind unseres Bildungssystems. Aus Sicht der Volkswirtschaft eine Todsünde und im Grunde gegen den Inklusionsgedanken.

Alles in allem funktioniert Schule seit ca. 50 Jahren +- gleich (soweit ich persönlich das beurteilen kann). Damit hinkt das Schulsystem meilenweit der Gegenwart hinterher. Grund genug, Schule von politischer Seite her nur als Nebenjob zu leisten (und das hinauf bis nach Brüssel).

Hallo Max!
Mir ging es in Deutschland auch so. Ich habe dann nach meinem Studium eine MINT-Bildungseinrichtung für Kinder und Jugendliche mit Hochbegabung, aber auch mit Sonderpädagogischem Förderbedarf gegründet, um den Schwächen unseres Schulsystems entgegenzuwirken. Wir arbeiten mit Mensa in Deutschland e.V zusammen, aber auch mit anderen Vereinen wie z.B. ADHS Deutschland e.V, denn Hochbegabung und AD(H)S liegen nah beieinander. Die Familien im Umkreis von 70 km nehmen unser Angebot gut an. Wir beraten auch, wenn es um Förderbedarf, Schulbegleitung oder Familiengruppen geht. Denn die Schulen separieren gern die Familien und verhindern den Austausch der Betroffenen. Viele Grüße aus Norddeutschland und weiterhin alles Gute auf Deinem Weg!

Danke für diesen Artikel!
Schön, dies aus der Sicht eines Schülers zu lesen!
Kann das alles nur bestätigen.
„Schwache Schüler“, die halt andere Begabungen haben, mehr im Handwerklichen, Sozialem, werden ständig unter Druck gesetzt und „Gute Schüler“ leider eingebremst.
Hauptsache alle wie die Zinnsoldaten.
Jeder Mensch hat ein bestimmtes Talent, dies gehört frühzeitig gefördert und somit lernen, bzw. fühlen junge Menschen, für etwas zu „brennen“. Das würde dieser ganzen Desorientierung und „keine Ahnung, was ich einmal werden möchte“ vorbeugen. Ich freue mich auf ganz neue Schulsysteme, die hoffentlich kommen werden! Diesem jungen Mann sei dank, der die Stimme erhebt.
Alles Gute!