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Wirklich interessant mal was ganz anderes zu lesen, so ginge es nämlich auch. Mal das Haupt über den Tellerrand heben und etwas Neues wagen, dann schmeckt der Südtiroler Apfel gar nicht mehr so sauer.
Sehe ich auch so wobei eines der entscheidenden Gründe für das funktionieren ist
"tatsächlichen Unkosten wird durch großzügige Bezuschussung durch Dänemark gedeckt."
und das ewige rum "klönen" (schwafeln) oder einfacher
"Wat mutt dat mutt"
oder ganz legendär
"Budder bei die Fische"
Uf Schwäbisch,
"macha net schwätza"
Um so nördlicher umso weniger palavern
Si tratta di una scuola privata con sovvenzioni statali, fra il resto di gran parte danese (come se da noi le scuole fossero sovvenzionate dall'Austria e non dall'Italia) , pertanto una situazione di base diversa dalla nostra ma simile a molte scuole in aree di confine in Europa. Il modello scandinavo che è molto interessante e presente nelle scuole danesi non mi sembra venga applicato ma personalmente lo trovo molto valido. Non capisco cosa si intende con "livello madrelingua", cioè se vengono richiesti o rilasciati patentini o certificati linguistici C1 o C2, e importante sarebbe capire come avviene l'arruolamento del personale. Come in tutte le aree di confine la dichiarazione di appartenenza etnica è su base volontaria ma questo normalmente non determina l'ammissione o meno alle scuole. La minoranza frisona in effetti non credo goda di riconoscimenti particolari.
Es ist interessant die Grenzregion en zu vergleichen aber man sollte unbedingt beachten das die Voraussetzungen in den jeweiligen Region sehr unterschiedlich sind und dadurch es einfach nicht möglich ist z. B. ein gutes Schulmodell einfach zu übernehmen weil die gesetzlichen Grundlagen zu stark von einander abweichen und nicht einfach angepasst werden können.